4月，芮华勤团队代表学校在第四届湖北高校教师教学创新大赛中，获得了三等奖！让我们一起来看看在强大的竞争对手和压力之下，芮老师的付出和努力。

 迎难而上不断前行

在今年校级精彩课堂决赛结束后，芮华勤本着“能学一点知识总是好的”的心态去海南参加专业培训，根据培训要求，芮华勤提交了课程创新报告，因为这份报告，她接到了学校参加“第四届湖北省高校教师教学创新大赛”的邀请，虽然得到了学校的认可，当下芮华勤的第一反应却是拒绝。“目前课程特色开发只建好理念和方向，收获了一些成果，可实践还不够，还在积累阶段。没想过自己能得到这个在高手如林的赛事中比拼的机会，很害怕浪费学校仅有的两个名额。”经过仔细琢磨后，她想着这是一次为学院和学校争光的机会，最终决定迎难而上。

“找到课程建设中存在的问题是我这次参加比赛的关键。”本次备赛，学校也聘请了专家为参赛教师做指导，谈到课程建设的痛点问题时，有的专家认为应该从学生的视角，有的专家认为要从教学的视角，专家意见各异，痛点究竟是什么？如何精准定位到自己最大的痛点，芮华勤偶尔也摸不着头脑。对她来说，省赛与校级精彩课堂的最大区别就在于对手更强大了，代表学校参赛的她心理承受着巨大的压力，“准备省赛时就开始觉得自己的知识太浅薄，发现自己太多不足，越备赛越没有自信。”为了在赛场上有更优异的表现，她常常工作到凌晨才敢休息，付出更多的精力来准备教学创新报告、教案、课堂实录等各项参赛材料。靠着日积月累的思考、尝试与不断积累起来的成果，以及赛前精心备赛，芮华勤在赛中喜获三等奖！“一山更比一山高，这次参赛遇到了很多高手，这次取得的成绩还不够好，比赛时还是有点怯场，今后要静下心将本土特色体系化，与课程深度融合，还需要长期的积淀。”

突破“底线” 走向创新

“芮老师的课很生动，很吸引人，她特别会讲故事。”这样的形容很难联想到严肃刻板的思政课，芮华勤却将此事变为了现实。“今天给大家介绍一位身边的革命人物，来自咸丰黄金洞的庹万鹏。”讲台上的芮华勤将革命故事向同学们娓娓道来，讲台下的学生们全神贯注、认真聆听。翔实的资料、生动的语言、释放的案例，枯燥的思政知识“活起来”，营造了活跃的课堂氛围。

时间回到2020年，管理学出身的芮华勤被调到马克思主义学院任专职老师，作为思政专业的“外行”，面对完全陌生的知识领域，她花费了数个日日夜夜备课和适应课程。她讲授的《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的一门思想政治理论课，由于该课程是公共课，学生对课程的学习主动性不足，加之我校生源大多数来自于基础教育相对薄弱的地区，要向学生讲授理论性、逻辑性较强的课程存在一定难度。

 最初接手新课时，有老师向芮华勤传授了一个最“保险”的秘诀——不要想着课程多样性和创新。思政课程是最受到“统一性”制约的，是最严谨缜密的，盲目创新极容易出错，因此，为了避免出错，很多老师认为参照教育部的资源和案例，讲好基础的课程内容便足以，这种“万无一失”的思想让芮华勤有了“坚决不创新”的底线，一度影响了当时作为“新手”的她。在之后的课堂上，她也严格坚守底线，可时间越久，她发现这样的授课方式并不能得到良好的课堂反馈，学生的注意力很难集中在课堂上，无法通过课堂获得成就感让她愈发没有自信。可热爱讲台的她怎么能容许自己继续将就呢？于是她打破“底线”，决定创新！她开始认真学习习总书记的讲话精神和相关学习文件，并不断在课堂中总结经验，一段时间后，她对如何上好思政课有了新的认识：思政课应该是统一性与多样性相结合的课程！习近平总书记说：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”这句话让芮华勤受益匪浅，推动她走上了思政课程的创新之路。

深耕课程本土融合

几年来，为了打造精品课程，芮华勤始终坚持长期主义，埋头深耕在《中国近现代史纲要》课程中。中国近现代史纲要》讲述的是历史，能通过英雄故事引起学生共鸣，恩施州作为一个革命老区，是恰到好处的课程素材，于是，芮华勤想到了“本土融合”。“我的痛点就是课程特色。目前找到的课程特色就是本土融合，恩施本地的红色文化可以与《中国近现代史纲要》很好的契合在一起。”

 芮华勤不仅在课上讲述恩施革命英雄的故事，还注重思政“小课堂”与社会“大课堂”相融合，带领学生通过参与社会调研和志愿服务走进革命老区，将本土特色资源渗透教学全过程。大部分同学会因对本地红色文化的了解，而拓展延伸到对其他红色文化历史的主动涉猎和思考，不断从党史学习中汲取红色力量。为了进一步丰富线上线下课堂，芮华勤带领团队结合本土实际，开发本土红色故事案例库、建立红色数字化教学视频资源库、图片库，用本土案例支撑教学；与抗战历史陈列馆、叶挺将军囚居旧址纪念馆等红色教育基地共建“思想政治教育实践教学基地”，开展联合育人。

 在芮华勤的带领下，《中国近现代史纲要》课程组获湖北本科高校省级教学改革研究项目立项、省级一流本科课程、校级重点教研项目立项多项、校级科研项目立项。获湖北省高校思政课教学展示三等奖、第四届湖北省高校教师教学创新大赛三等奖、校级“精彩课堂”竞赛一等奖等奖项，课程教学范式在学校思政课中推广适用，并辐射周边高校。

 在思政课上，芮华勤只执教4年多，但她不停留于过去的教学方式而不断探索创新，是不满足于仅完成任务而不断寻找突破，挖掘理论深度，创新教学形式，精心雕琢每一堂课，为学生打造了有内容、有温度、接地气的课堂。同时还能认识到自身不足而不懈追求。作为一名思政课教师，肩负守正创新之责，正是这神圣职责驱动她不断前行，努力突破。

榜样介绍

芮华勤，女，汉族，湖北襄阳人，1986年6月生，中共党员，副教授，华中科技大学硕士研究生，马克思主义学院教学副院长，恩施州“青年讲师团”讲师，从事思想政治教育教学研究；主讲《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》等课程，为湖北省线上线下混合式一流本科课程《中国近现代史纲要》主持人、主持湖北本科高校省级教学改革研究项目：“大思政课”视域下本土红色文化资源融入高校思政课实践教学研究——以湖北省恩施州为例（在研）、曾获第一届湖北省高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动三等奖，在第四届湖北高校教师教学创新大赛中，芮华勤团队获三等奖。