在今年华农举办的第三届湖北省高校教师教学创新大赛决赛中，我校财经政法学院张高胜教授团队斩获大赛副高组二等奖。本次大赛副高组29所获奖学校中，民办院校入围的仅有2所，我校成为成绩最好的民办院校，实现了学校在省级教学比赛中的历史性突破！
全国高校教师教学创新大赛是教育部直属单位“三评一竞赛”之一，是全国高校教师教学竞赛的最高赛事。本次比赛从校内选拔赛到省赛历经半年多的时间。学校教务处组织通过初赛及学校精彩课堂大赛层层选拔，组建了20支教学创新大赛核心团队，通过数次专项培训及专家评审，从中选拔出5支重点培育，并多次邀请学界专家进行线上及线下的针对性辅导，对参赛课程的教学创新成果报告、课堂教学实录视频及教学设计创新汇报进行精心打磨，最终确定2支团队代表学校参加省级比赛。在这两支队伍中，张高胜团队之所以最终能够脱颖而出，离不开团队成员张高胜、孙江艳、张叶娇、吴可灿追求卓越的意识以及的共同进退、团结协作的精神。
知名教师
张高胜
教授硕士研究生
张高胜，男，硕士研究生，教授，证券分析师，主要从事公司理财、金融风险管控的教学与科研工作，现任财经政法学院院长，科研处处长，财务管理、会计学省级一流专业负责人，恩施州审计协会会长，专业人才培养模式改革、人才培养方案、课程建设、课堂教学改革等系列工作推动者和执行人。财务管理湖北优秀基础教学组织负责人、会计学湖北优秀基础教学组织负责人、大数据与会计学优势特色学科建设首席负责人。
张高胜的教学成果可用四个“心”来概括。
“爱心”育人，桃李天下。扎根民族地区25年，践行“以父母之心育人”，用爱心温暖着大山里孩子，用人格魅力激励着万千青年学子，育人数千，优者无数。
“精心”育人，潜心教学。眷恋三尺讲台，亲学生、研学生、懂学生，博学多才，风趣幽默，乐教、懂教、善教，学生心中的男神，同行老师的楷模，连续10年评为优秀教师。
“匠心”育人，教学相长。善于因材施教，精准识别学生兴趣点，组建各类科创团队，以身垂范，扎根学生堆，共研共创，在“互联网+”等各类学科竞赛中获得国家级奖项10余项，省级奖项30余项。
“痴心”教改，成果丰硕。淡泊名利，志做学者型教师，“痴心” 教法的研究与创新，志做教研教改的先行者，近年来张高胜主持省部级以上课题6项，出版教材4部，发表教研论文10余篇，指导学生参加省部级以上学科竞赛获奖30余项。
知名教师
孙江艳
硕士研究生高级管理会计师
孙江艳，女，硕士研究生，高级管理会计师（CNMA），现任湖北恩施学院绩效薪酬处副处长。曾在中国银行恩施分行工作十余年，历任中国银行恩施分行财务部财务经理、中国银行恩施分行营业部副主任、中国银行施州支行副行长，具有丰富的财务和金融工作实践经验，是一名双师型教师。
孙老师在教学与工作中认真贯彻教书育人的思想，恪守教师职业道德，为人师表，作风正派，用自己的人格魅力去影响学生。真诚公平地对待每一位学生，耐心倾听学生的心声，及时解决学生学习中遇到的困难。她积极参加专业培训、“在线课程学习”等培训，不断提高自身教学实践业务水平。工作期间主持省级教研课题2项，校级教研课题4项。获得校级教学创新大赛一等奖、彩课堂大赛二等奖；指导学生参加的学科竞赛，多次获得省级奖项。获得“优秀党务工作者”“卓越工作者”“优秀党员”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。
知名教师
张叶娇
讲师硕士研究生
张叶娇，女，硕士研究生，讲师，主要从事财务管理、智慧财务、大数据与财务等方向的教学与科研工作，曾在恩施兴福村镇银行恩施支行工作五年，具有丰富的财务和金融工作实践经验。
张老师不断创新教学方法，开拓学生的视野，以任务为导向，激发学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习。寓教于乐，增加情景模拟，使学生在游戏中得到体验和启发；指导学生参加“学创杯”“‘新道杯’全国大学生沙盘模拟经营大赛”等学科竞赛，多次荣获省级奖项；并获得“课程思政”比赛优秀教学案例、“‘精彩课堂’大赛”校级三等奖、“优秀工作者”等荣誉称号。
知名教师
吴可灿
副教授硕士研究生
吴可灿，男，硕士研究生，副教授。曾指导学生参加第七届全国大学生电子商务“三创”挑战赛湖北赛区荣获一等奖；第七届全国大学生电子商务“三创”挑战赛湖北民族学院校赛荣获“优秀指导老师奖”。
主要从事财务管理方面的研究，深入研究教育教学，秉持着“OBE教学理念”，坚持以学生为中心，在日常课堂教育教学中学生成长为己任，坚持追求有情境、有情感、有意思、有意义的课堂；致力于教育教学改革，推动产教融合，以高度的责任感，努力克服困难，积极探索创新人才培养模式，推进产教融合、校企合作。近年来，主持教育部协同育人项目1项，参与3项，主持校级课题3项，近两年发表论文5篇，曾获学校杰出工作者、教研科研成果奖、2021学创杯营销专项竞赛中获“优秀指导教师”“企业价值创造实战竞赛优秀指导老师”等荣誉称号，并参与财务管理与会计省级一流专业建设，随团队获省级优秀基层教研室奖。
张高胜团队获奖教师及其整个团队在完成教学任务之余积极备赛，认真梳理教学内容、教学过程及教学方法，凝练教学创新理念与目标、特色及成效，在大赛中展现了优秀的教学能力和教学素养。除了个人的努力，也是近年来我校重视以赛促教工作，重视教师教学能力发展的结果。
在学校不断完善“校赛—省赛—国赛”三级备赛机制的背景下，我们应该尊重榜样，相信榜样的力量，以追求卓越接续奋斗的干劲，积极参加各级各类教师教学竞赛活动，积极学习交流，积极参与培训与研讨，用心教书、潜心育人，聚焦教学创新，助力学校教育教学质量提升。
