谭世军在2022年加入了学校基建后勤队伍，主要负责校园环境卫生管理工作。为响应省、市“爱国卫生运动”的号召，52岁“新兵”上阵的第一个任务便是创建“健康学校”！“因为疫情封校，接到任务时已经临近验收时间了，当时真的是一头懵！”回想起当时的情景，谭老师又回顾了一遍当时的心境。虽然谭世军在此之前有着丰富的工作经验，但刚入职便遇到封校，还没有机会熟悉校园环境。考虑到“健康学校”的建设不仅关系到校园环境卫生的质量，还关乎到学校的品牌形象，谭世军顶住压力，整合多方资源，一方面一次又一次向主管部门请教，另一方面又积极联系专家做指导，同时又联动学校各部门，按照“健康学校”创建指标，对组织管理、学习生活环境健康管理、健康服务管理、制度建设等多项资料进行搜集整理，并定期对建设效果进行评估，最终形成一份系统完整的迎检材料，并通过恩施市爱国卫生运动委员会办公室的验收，助力学校顺利取得“健康学校”的荣誉称号！而谭世军整理完成的迎检材料还成为了州内另外两所高校的示范模板。

今年3月，学校将举办二十周年校庆活动，其中好几场大型活动都将在新落成的体育馆举办，但体育馆验收前的馆内卫生管理权责尚未确定，于是将任务交给了谭世军。面对这临时增加的紧急任务，谭世军不推诿、不敷衍，接到任务后第一时间协调保洁人员到场，将体育馆进行全面清理，确保了校庆期间体育馆的整洁卫生，而这一管，就是半年，直至体育馆后来划归音乐体育学院。他说“既然身在这个岗位，那就要把学校安排给我的事情做好。”

 “虽然做的是后勤工作，但其实我也是一名老师！”提到老师的身份，谭世军与有荣焉，他还担任了学校劳动教育这门课的负责人。为丰富劳动教育实践活动，提高劳动教育实施效果，改变学生劳动态度与观念，拓展劳动知识与视野，加强劳动能力与技术的重要作用，学校每一位学生入校都要进行为期一周的校园劳动，并将劳动周纳入人才培养方案。谭世军遇到过一部分不理解的学生，也遇到过反感的情绪比较严重的学生，但他知道，一旦放松要求，学校开展劳动教育的初衷就无法实现，校园环境卫生也无法保证了。因此谭世军以“高标准、严要求”为原则，主动耐心劝导学生，让同学们认识到劳动的意义。检查卫生时遇到不合格的情况立马反馈至学生，要求其立即整改。谭世军说，教育学生与教育孩子是差不多的，当遇到躲起来偷懒的学生，他会善意地、或者打趣地提醒，有时言语劝导不管用，就拿起扫帚以身示范，看见老师在打扫卫生，不愿动的学生自然就动起来了。

 “校园环境卫生是坐在办公室里做不出来的，走出去才是办法！” 谭世军说。如果你仔细观察，会发现你经常会在校园里遇到随手拾起垃圾丢进垃圾桶的、或者眼观四方，拿着手机记录卫生状况的、又或者给劳动周同学上劳动课的、再或者与保洁阿姨交谈的谭世军。现在，学校校园环境卫生做得越来越好，师生员工对环境卫生的满意度也大大提升，谭世军功不可没。

后勤工作关系到全校师生学习、生活、工作等方方面面。谭世军始终把提升质量、优化品质作为工作重心，主动耐心倾听师生对后勤管理服务的意见和建议，将师生需求作为工作要求，不断改进老办法，提出新举措，切实解决了事关师生切身利益的急难愁盼事。虽然在目前的岗位上，谭世军是“新兵”，但在此之前的30年，他经历过人生的起起落落，最终沉淀下来的，是一份淡泊的心境，他说“我到了这个年纪了，踏实的工作其实更容易让我满足，人生的价值和意义就在平凡的生活中。”