陈胜龙

硕士研究生，毕业于中国科学技术信息研究所，研究方向为科技大数据关键技术及应用服务研究。目前就任于湖北恩施学院教务处，主要负责学生成绩管理，学科专业建设。

因热爱选择，因责任坚守。如果你觉得一份工作必须干下去，那么守住它就是正确的选择。

他是湖北恩施学院教务处一名教务专员。一条小小的审核意见关系着每一名学生的课程任务达成，甚至关乎每一名学生能否顺利毕业，在这一岗位的他深知每一条审核工作的重要性。

1435条学分认定与转换学生申请记录的审核管理；超1000人次学生重修、补修、免修、转修申请，22年春季学期，组织和点对点通知超300人次学生完成毕业补考。在与他交谈过程中，从他急促的语气，我看到的是他高效的办事效率。上一学年，他主要负责重、补、免、转修的审核办理，《学分认定与转换方案》的实施和修订，学生成绩管理系统的维护和管理，他始终坚持一个工作原则：以统一标准的“接待”态度面对每一位前来办理的学生，无论有多少学生提交资料，他都始终用热情、负责的态度审核。

每学期开学，他的办公室总是门庭若市，学生排着长龙办理各种学分相关的手续；他的工作内容单一，每天重复着审核学生资料的工作，却一点儿都不单调，他每天都会审核学分认定、重修补修、毕业补考等各方面内容。我开玩笑的说道，每天审核那么多资料，您是否有“流水线”作业的感觉呢？他说，那倒没有，当把这个工作当成学生最重要的事，当成自己的事，设身处地去想，反而觉得每一份材料的分量都沉甸甸的，也就从来没有感到枯燥过。那段时间，他总是办公室最晚去吃饭的那一个，不管后面排了多长的队，他都会把已经在排队的学生资料审核完成后才结束上午的工作。

审核学生提交的资料，并进行一对一指导，帮助学生指出不合格的材料，并告知对应的办理部门和位置，避免学生重复跑路，减少学生跑流程的精力，极大地节约了学生办理的时间，简化了学生的办理流程。

他希望能够做那一束微光，一束在平凡、普通的岗位，努力发出一点温热的光。为有意向出国的学生出具学校相关证明，是陈胜龙负责的工作内容之一，他不仅在办理前会仔细核对学生自己提交的相关资料；遇到模棱两可或者是资料不全时，他还会持续跟进学生的资料办理，并且及时整理学生已经提交过的资料，主动对接催促还没有办理相关材料的同学，询问是否及时准备相关材料，确保材料提交的正确性和及时性。

“学生能够有这样出国深造的机会，特别不容易，我希望我能够在我负责的范围内尽可能保证学生材料的准确性，以避免学生因为材料问题而耽误留学深造，这是我唯一可以为他们做的。”

他不仅是资料审核员，更是学生的“心理咨询师”，考虑到一些学生心理状况不是很好，他会依据学生的时间和方便的流程适当调整程序，并鼓励休学学生继续完成课程学习和结课任务。

“放假阶段，我们会挨个跟参加补考的毕业生打电话，由于疫情原因，很多毕业生不能来学校参加考试，我就会去协调补考时间，便于所有毕业生都能够通过线上或线下渠道正常参加补考。在打电话给学生的过程中经常会被当成诈骗电话，被告知不要再打了或者直接挂断。”遇到这样的情况，陈胜龙不仅不会介意学生的反应，甚至觉得学生的防范意识强，与此同时，他一方面继续联系学生，还会联系对应的学院老师以及辅导员，最终协调完成每一位需要补考的毕业生，完成补考，顺利拿到毕业证。无论是学分转换录入，还是办理休学、补考资料，闲时忙时，他都坚持同一个态度：为了学生服务，为他们提供需要的帮助。

除了是教务专员，他也是建筑与艺术学院的一名老师，不同的是，他代课的班级只有10名学生。但他从不会因为代课班级学生少而忽略备课环节，相反，一天忙碌的工作结束后，他都会利用晚上的时间备课。上课期间，他始终践行以培养新型应用型人才为使命，将课本的知识与生活实际相结合，并在课后及时了解学生的学习动态，进行一对一答疑，催促他们及时完成课后任务和课程结课论文，他所带的专业课程成绩都是优秀。

“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”。把好学生资料关，做好学生服务者，上好每一堂专业课，他始终将学生的切身利益放到工作中最高的位置，在这有温度的学校，做一颗“恒温”的星。

（本网编辑：于超 王雅）