作为班主任
他们不仅善于引导学生树立正确的人生观
世界观与价值观
在生活中，更是与学生无话不谈
是学生成长路上的知心人
作为辅导员
他们不仅负责好日常的学生工作
更时刻不忘关注学生的心理健康状况
目光所至，皆是温柔
怀瑾握瑜，高风亮节；勤勤恳恳，初心不改。面对学生，他始终坚持耐心解答；对待工作，他从不懈怠敷衍，他是老师，也是学生最知心的朋友。
——2022年度“双至”辅导员颁奖词
2022年度“双至”辅导员获得者
邹燚，男，中共党员，曾任医学院团总支书记、学生科副科长、办公室副主任,现任医学部学生发展中心副主任。曾获“优秀辅导员”“双至辅导员”三创赛暑期社会实践“优秀指导老师”“就业先进个人”“优秀党员”等荣誉称号。
自2019年入职以来，先后担任过护理学、临床医学、医学检验技术等专科、本科、卓越班的辅导员，所带过的班级学生已经超过1000人。他始终坚持“学生为中心”。善于从学习、生活、心理健康等多方面入手，并针对不同情况，面对不一样基础、性格的学生，采取不同的应对措施；对于主动上进的学生，鼓励其树立远大的志向，向更高的平台奋进；对于被动后进生，帮助其树立正确的学习观。他主动建立家校联系沟通制度，保证沟通的畅通性、及时性；善于因材施教，落实谈心谈话制度，所带班级始终保持着较好的学风。他深入学生公寓，关心学生生活状况，关心困难学生，关注特殊群体，帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，积极反映学生在教学和生活上的诉求。
医学部学生8000多名学生，突发情况、极端情况等异常情况频多，他24小时电话在线，成为医院急诊科、辖区派出所“常客”；他坚持“以父母之心育人”，不抛弃，不放弃任何一个学生。2022年所带毕业班级17人考取研究生，其中4人录取为“双一流”高校。
一句关心、一个问候、一次倾听，一点批评。从学生工作到生活管理，是学生失意时给予的鼓励，是学生迷茫时的一番点拨。它不仅是一份工作，更是一份责任和由内而生的热爱。
——2022年度优秀辅导员颁奖词
2022年度优秀辅导员获得者
丁立杰，女，汉族，河南范县人，中共党员，讲师，2011年8月参加工作，一直从事辅导员工作，自参加工作以来，已将774名学生送入社会，为社会贡献自己的一份光和热，目前也是150名学生的班主任，也是1800名学生的辅导员。工作期间，多次荣获“优秀班主任”“先进工作者”“优秀党员”“就业先进个人”“优秀共产党员”等荣誉称号。
“学生的受教育机会一次仅有一次，机不可失，时不再来。”作为辅导员，这是丁立杰一直坚持的基本原则。对于因个人原因休学不按时报到的学生，该怎么办。一名在校学生因怀孕休学，休学结束还有一个月的时候，前班主任与该生取得联系，告知其规定时间内到校办理复学手续，但该生表示不想复学，得知此事后，她积极与前班主任了解情况，查看学生档案，与原班主任聊天了解该生情况，与其父母、丈夫、婆婆公公沟通，并与该生一直保持联系，每天提醒学生健康打卡，给学生讲曾经因类似原因休学，后来得不偿失的例子，耐心讲解目前就业的现实条件，文凭对于找工作来说，是必不可少且至关重要的，同时考虑该生经济问题是否负担的起，在一次一次沟通和交流中，使该生明白上大学的必要性和重要性，最后决定按时到校复学。
“学生的健康不容忽视，安全是底线，但学生身体健康一定要重视。”丁立杰这样说道。2022年4月，班上一名女生因身体不舒服，当时只是有点青和紫，但引起了她的注意，便建议学生请假外出到医院检查，不料该生主治医生告知她，告知该生血液有问题，需办理住院手续，她立即联系该生父母，迅速帮忙办理在校一切事宜。该生住院期间，由于长期请假，没法到校上课，她安排学生将课堂笔记整理拍照并发给该生。此外，她时刻不忘与该生保持联系，告知家长留好所有住院材料，可以申请重大疾病医疗报销，在此期间，她还组织班委看望该生，送去温暖，同时告知该生暑假期间办理生原地助学贷款以及办理流程，后来该生身体逐渐恢复，并回到学校上学。
2022年度优秀辅导员获得者
李新，女，中共党员，硕士研究生，现任校团委副书记。曾获“第十届湖北省高校辅导员素质能力大赛”三等奖，微团课省级优秀主讲人。
她潜心求索，做学生思想引领的“引路人”；她深耕细作，做学生成长成才的“热心人”；她实践育人，做学生真情陪伴的“知心人”。在上一学年，除班级的日常事务管理外，她还负责医学部的团学工作，工作期间积极组织开展各类学生活动，丰富校园文化，指导学生参与创新创业类比赛，在第八届“互联网+”大学生创新创业大赛中，参与指导项目“Open Source 超声耦合仪”获省级金奖，入围国赛；在“挑战杯中国大学生创业计划竞赛”中，参与指导项目“哈哥咂传媒有限公司—建设恩施校园化网红孵化基地，带动三农产品销售”获省级铜奖，帮助学生全面发展。
德艺双馨。这样的评价，丝毫不为过。居善地，心善渊；与善仁，言善信。立德树人，她以身作则；钻研学术，她从未停下脚步。
——2022年度“双至”班主任颁奖词
2022年度“双至”班主任获得者
骆瞻，女，文学与传媒学院专职教师兼班主任。
作为班主任，她在学生实习期间多方位关注学生QQ、微信、抖音等动态，与学生沟通，了解他们实习期间出现的心理及实际问题并进行安慰和疏解；每天监督学生健康打卡，完成率达100%。在整个大四期间，其带领的班级每周的青年大学生都保证完成率在98%以上，远远高出全校毕业年级的平均水平；在就业及其困难的形势下，其带领的班级在6月初就业率就已达到93%，超出了全院“831”的目标。其中参军入伍1人，达到全院目标的50%，考公考编成功上岸4人。并积极鼓励他们报名西部计划，全班报名率高达98.6%。
2021年9月，学生主动联系她，提出想自主创业，并咨询在校生创业贷款的事宜。经多次详谈，了解他并不是一时兴起之后，积极地帮助他与学生科、财务处以及恩施人事局联系。其母亲不太理解孩子想要创业的“剧本杀”性质，非常反对，在反复与其母亲的沟通下，她终于支持其孩子创业并给予了一定的资金支持，最终该同学的剧本杀店成功开业。
2022年5月，正是毕业生写论文最焦头烂额的时节，同事班上一位同学失联好几天，不回复指导老师消息也不接电话不交论文，在与其室友、好友及其父母的交流下发现这位女生有严重的社交恐惧症以及轻微的抑郁症，最终在骆瞻的反复耐心开导下，学生解开心结，主动和老师联系并道歉，最终顺利完成论文，回家后很快找到了一份好工作。
师者，肩上的使命不只是传道授业，更要善于为学生解惑，引导他们在人生的关键节点做出正确的选择，让他们能够顺利的完成大学学业，同时做好学生毕业时与社会正常接轨的疏导性工作，骆瞻将她的真心、耐心全部都给予了学生。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。一届又一届学生在他们的引领下走向社会，一代又一代班级文化从他们身上散播开来。他们是学生的引路人，也是学生亦师亦友的知心人。
——2022年度优秀班主任颁奖词
2022年度优秀班主任获得者
冉淦成，中共党员，康复治疗师（中级）医学技术系副主任，恩施州神经康复协会会员。毕业于湖北民族学院，主要从事骨科康复、神经肌肉康复及内科临床康复治疗及教学研究，曾就职于恩施州中心医院儿童康复中心，于广东省中医院进修传统康复，现任教于湖北恩施学院医学部医学技术系。
所任课程涉及康复医学概论、生物力学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、中医学、临床康复治疗学等学科。有着丰富的临床教学经验，擅长骨科、神经科、内科等专科疾病的中西医结合康复治疗与教学。
自入校接手19级临床专科1-3班、19级康复治疗本科、21级康复治疗（专升本）35、36班班主任以来，他总是通过走访、班谈、电话及微信、QQ等多种形式，走进寝室、课堂，走近学生内心，每次晚点名基本用时都是1小时以上，了解学生们的真实思想动态，从而做出正确的思想引导。从大二专科符合评先评优的十来人，到后来成功专升本的27人；从不知道为什么而学医，到后面的“老师，我不想放弃学医”。他始终知道，同学们很辛苦，始终清楚，这段艰辛会让他们以后成长更加卓越。今年临床专科班级同学毕业，通过“不放弃、广撒网”的路子。前期对同学们的实习、学习积极动员，他所带的班级专升本报名比例及成功上岸率均排名靠前。
2022年度优秀班主任获得者
李欣雨，女，中共党员，硕士研究生，财经政法学院专职辅导员。
她始终秉承“以父母之心育人”的理念，每周深入学生宿舍、课堂不少于2次，与超过100名学生进行过深刻谈心谈话，引导班干部进行一对一“重点帮扶”，极大提高了班风学风。她带领广大学生干部积极进取，勇于实践。在上一学年共引导学生开展活动58个，参与人次达9505人次，涵盖文艺、体育、志愿和“三创”活动四个方面，组织学院特色活动三项，在2022年五四评优中，获评“五四红旗团总支”和“优秀学生会”荣誉称号。
她“用爱播撒希望，用真诚对待学生”。做班主任工作以来，始终把“动之以情，导之以行、晓之以理，持之以恒”作为教育学生的座右铭。她关爱学生，善于做学生健康生活的知心朋友。疫情管控期间，深夜陪着学生到医院就医，耐心帮助，坚持做好学生的后勤保障。她尊重学生，积极做“立德树人”的践行者。每当有学生犯了错误，总能心平气和，以开玩笑、举例子的方式引导学生，教育学生。带着班上有“处分”的同学，积极参与学院活动，耐心指导，为同学们发扬长处提供舞台和指导帮助。她帮扶学生，做“提灯引路”的不懈努力者。每当班上学生有困难，总是第一时间予以帮助。曾为了帮助欲退学的学生适应环境，打消退学的念头，在开学前几周，坚持每周到访寝室3次，以真诚感化学生，积极向学生推送食堂兼职信息，引导学生自立自强。除此之外，她还邀请学生参与学院各项团学、竞赛活动，课余时间经常一起相约打羽毛球，让学生能学有所乐，远在他乡也能感受到家人般的温暖。
2022年度优秀班主任获得者
平安，中共党员，硕士研究生。历任文化与传媒学院辅导员，音乐与体育学院学生科科长，现任音乐与体育学院学生发展中心副主任。曾获“优秀工作者”、三创赛“优秀指导老师”“优秀班主任”“优秀党员”等荣誉称号。
自入职以来，主动把握学生动向，坚持育人为本、以学生发展为中心。在工作中，结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生开展宣传和教育，提高学生思想认识，利用班课和班会，密切关注学生的思想动态，做好正确的思想引导；在生活中，深入学生公寓，关心学生在校状况，对于困难特殊群体学生加强帮助及教育工作，经常和困难学生谈心谈话，实地走访困难家庭学生，培养困难学生的自信；在班级内，营造良好的班级氛围，增强学生的集体意识和集体荣誉感，所带班级获得“五四红旗团支部”，班级内学生获国家级奖项二次、省级奖项二十余次。
2022年度优秀班主任获得者
邹沈寒影，湖北恩施人，中共党员，2021年硕士毕业于湖北美术学院。中国文化产业促进会陶瓷文化委员会会员，恩施州美术家协会会员。2021年至今任教于湖北恩施学院建筑与艺术设计学院。
在任教的一年多中，他始终坚持将学校“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的教育理念融入到平常的师生交往之中，努力争取让大学生思想教育散发出人文的光彩。
在新生们入学之初，通过电话访谈的形式对班上每一名同学就其学习情况、专业能力、兴趣爱好、个人特长等方面进行初步了解，并根据其访谈的结果，选出一批综合能力较强且有意愿竞选班委的同学，组建临时班委会。在新生军训期间，对临时班委及班级其他学生进行了更加深入的考察与了解，在军训结束之后，通过为期十多天的接触，对班委会成员做出调整，最终组建正式班委会。
他认为，作为班主任，需要对班级学生作出正确的引导，使每一位学生都能有较为清晰的自我定位与认知，并根据自身能力与爱好确立学习发展目标，在大学不断朝着目标奋进。他让每一名同学写一份自我认识与规划。根据其想法与规划找到许多同学单独谈心，根据自身经验给予学习与发展的建议与方法。在了解到班上很多同学有考研的想法之后，便成立考研小组，督促成员每天进行英语打卡，同时为小组的每个成员制定相应的考研计划，在专业课学习与英语学习中给予帮助。他时刻关注班上同学的心理情况，定期组织召开班委会成员开会，了解每一位同学的状况，在察觉到一些同学有一些异常情况后，及时沟通谈心并进行开导，帮助同学打开心结，使其尽快恢复健康开朗的心理状态，保持身心的健康发展。
潜心育人 关爱学生
教育的本质是一棵树摇动另一棵树
一朵云推动另一朵云
一个灵魂唤醒另一个灵魂
(本网编辑：于超 蒋昊）
