世界上的每一个人，都有属于自己的那份特别。有一群孩子，他们有着星星般明亮的眸子和最简单纯净的心灵，却无法准确且清楚的表达自己的想法，甚至排斥周围的一切事物。他们是一群特别的小朋友，其特别主要体现在三个方面：特别需要温暖、特别需要陪伴以及特别需要表达。

为了提高特殊儿童的社交能力，培养和增强大学生的社会责任感，湖北恩施学院“星星之火”志愿服务队乔安娜、黄姝倩、高婷、许茹芸、覃均益、杨律、朱鑫垚、朱旭八名成员来到恩施市爱启爱特殊儿童康复中心，陪着小朋友们度过了一个愉快的周末。

大手拉小手，掌上有乾坤

我们可以不喜欢展现自己的内心，但不能缺乏与他人的交流与沟通。因为小天使们（视听障儿童）缺乏语言表达能力，所以我们只能试着通过别的方式来了解他们的想法和喜好。

即使口语表达的缺失为小天使与我们的沟通之门上了锁，他们的画作也能成为打开这把锁的钥匙。考虑到即兴绘画对他们来说有一点困难，“星星之火星花怒放”小分队就以最简单的简笔画——手掌画的形式来与他们沟通：通过以小朋友为主，志愿者为辅的协作形式，观察小朋友对颜色的选择和着色的手法，分析他们的性格，打开他们心灵的门扉。

打成一片，相互治愈

要想融入小朋友，最关键的一步就是消除距离感。如何消除距离感？“星星之火一星一熠”小分队采取的方案是主动参与星宝（自闭症儿童）的学习、运动和娱乐活动。

当志愿者和星宝有共同的兴趣爱好时，我们就能够更加紧密地联系在一起，形成一种默契和互动，在玩耍中锻炼星宝的动手能力和社交能力。

志愿者们陪孩子们一起捏黏土、打球、画卡通大头贴和玩游戏，这样不仅增进了志愿者和星宝之间的感情，还非常顺利地帮助志愿者了解了星宝的兴趣和需求。

湖北恩施学院“星星之火”志愿服务队秉持着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，一课一策划，一日一总结的工作态度，在爱启爱特殊儿童康复中心展现了当代大学生认真负责、乐于助人、健康向上的精神风貌。

活动日志

22级汉语言文学专业 覃均益

在今天（2023年7月24日）的实践活动中，我主要负责教小朋友学习简笔画。等我站上讲台的那一刻，我才明白原来一切都不是想象中那么简单：由于自闭症孩子本身的缺陷，他们注意力没办法像其他孩子那样集中，可能根本不会在教学过程中跟随着我们的授课节奏，影响正常教学。

在短暂地和队友们讨论这个情况过后，我们决定放弃传统的授课方式，以小组教学的形式进行授课。我们考虑到不同的孩子有着不同的兴趣爱好，在征求孩子们意见之后分为两组教学，一组继续画简笔画，另一组则改为捏黏土。时间过半后两组教学内容对换。这样孩子更愿意进行互动，也真真实实地学会了一项本领，达到了我们本次活动的目的。

22级汉语言文学专业 朱鑫垚

第一天的志愿服务，让我第一次近距离的了解到孤独症的孩子，发现他们其实也不是完全的将自己孤立在自己的世界中，他们也只需要一个拥抱，就会露出灿烂的笑容。

在本次服务中，我积极融入到孤独症孩子的生活里，想他们所想，助他们所需。从踏进教室门口那一刻，我就从这群孩子的身上看见了他们不染一丝风尘的纯洁和善良。

在陪小朋友捏粘土时，他们懂得分享，懂得珍惜劳动成果，创作的作品也是贴近生活，同时，他们也想着将自己这些成果带回家和自己的家人分享。在画简笔画时，他们也会找到自己喜欢的作品和我们分享，虽然有一些小朋友不能够很好的拿住笔，但是他们却能够很有礼貌的向我们寻求帮助。

其中一个小朋友，虽然他很少会参与我们的活动，但是在我们需要搬桌子或者搬椅子时，他都会很积极的帮助我们，有别的小朋友不听话时他也会及时的制止，这是他从心底里表达出的善意。

作为青年，我们当更多的参与志愿服务，要让社会随处可见“红马甲”，要让社会变得更加美好。

22级汉语言文学专业 许茹芸

在暑期的社会实践中，我选择了和同学一起参加七彩假期，走近特殊儿童群体。因为是第一次接触特殊儿童，所以在活动筹备过程中，我无时无刻都在想：他们是什么样子的？他们会排斥我们吗？内心无比纠结。可以说，我是既相信自己，又质疑自己。但是，当我看到那群很有礼貌、也很听话的小朋友的时候，我发现我的顾虑都是多余的。

心似双丝网，中有千千结。十四个小朋友，每个都有自己独特的一面。在这里，我们可以看到一个对时间非常敏感的小朋友，一个擅长绘画的小朋友，一个记忆力超群的小朋友，一个服从安排情绪稳定的小朋友，一个喜欢捣蛋但会把玩具留给妈妈的小朋友，一个不喜欢一起跳舞但喜欢和别人画画的小朋友……

快乐的时间总是很短暂。当我们真正开始熟悉起来的时候，我们离别的时刻也到了。在活动结束的时候，他们热情地向我们呼喊“再见”，可能他们认为我们明天还会相见。但是只有我们自己知道，那所谓的明天，是在下一个暑假。

22级汉语言文学专业 高婷

7月27日，我以志愿者的身份来到爱启爱特殊儿童康复中心与芽芽班的小朋友们进行了一场友好互动。在这次志愿活动中，我们认识了一群特殊又可爱的小朋友。

我们带领着小朋友们开展了手工折纸的活动，与他们一起完成手工作品郁金香的制作；还带他们认识了一些人体器官。

在这过程中，我们发现，虽然一些小朋友有听力障碍，但非常热情，积极阳光。同时，当天正好有一名小朋友正在进行他的毕业典礼，其他小朋友也非常开心的参与活动。希望我们的到来能给他们带来更多欢乐，让他们茁壮成长！

22级康复治疗学专业 杨律

当我们带着关爱儿童的心情进入到爱启爱儿童康复中心时，我们的七彩假期正式开始了！

第一天，我们带着他们学习了折纸，带着他们认识了人体器官，他们非常配合，每个人都在积极的参与，用心的回应。转教室时，一个小男孩突然走过来牵着我的手说，“姐姐，让我来带你过去吧”，这一动作深深触动了我的心灵。

我知道，我们面对的是一群有着视听障碍的小朋友。在与他们正式见面之前，我是害怕的，无措的，不知该如何面对这群小朋友。可是当我推开芽芽班教室的门，他们热情的给我们打着招呼，瞬间，我的心就像被他们融化一样，暖暖的。

这群小朋友并没有被世俗的眼光所浸没，他们也在被世上的爱所包围着，也保留着他们童年应有的童真！

22级汉语言文学专业 黄姝倩

在我的印象里，自闭症儿童是那种沉默寡言、不苟言笑的孩子们。但事实却与此相反，尽管他们不那么不完美，但是依旧热爱生活，积极向上。我进到班级后，孩子们会用不纯熟的语言热情地向我们打招呼，会磕磕绊绊地说，“姐……姐姐，你好”。就像那些正常，但又有些羞涩的孩子一样。

我能感受到，孩子们正努力地与自闭症抗争，他们也想像正常人一样正常地生活，也想和我们积极地沟通交流。这些孩子们也像普通孩子一样，会哭会闹，能够大喊大叫表达不满，也会笑眯眯地粘着你，对你咯咯笑。他们都尽力地用着自己独特的方式来向我们表达情感，而我们也要用我们最大的温柔去包容、接受、关爱他们。

关爱与治愈是相互的，我陪伴了他们的同时，孩子们的陪伴也让我们得到了放松。在我的认知感受里，志愿者与自闭症儿童，是充满爱的双向奔赴。

22级汉语言文学专业 朱旭

2023年7月23日，我参加了为期5天的“七彩假期——星星之火在行动”的暑期社会实践活动，经过对“七彩假期”活动的计划、筹备，我对特殊儿童有了更深一步的了解。

使人成熟的不是岁月而是经历。此次活动令我顿感人生的温暖，心灵有了温度。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他异常之处。所以,我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难，因为特殊儿童有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。进而我们进行了与小朋友们一起折爱心纸鹤、小花束， 还一起把小气球扭成更可爱的模样的活动。

作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好地掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到需要中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

2023年度的七彩假期会结束，但星星之火的志愿服务行动却永远不会结束。为增强当代大学生的社会责任感和使命感，我们将于2023年秋季开学期间，招募更多的有爱之士，壮大我们的队伍，以星星之火，展燎原之势！

青年信箱

为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，进一步发挥好共青团联系青年的桥梁纽带作用，小青梅在官方公众号“青春恩施学院”特别开设了“青年信箱”专区，用于征集同学们的建议、倾听同学们的声音、回应同学们的诉求。假如你在学习生活中遇到了什么难以解决的问题和困难，或者想要对相关部门提出改善意见和解决建议，都可以投递到“青年信箱”，我们一定会积极协调、主动采纳。

（本网编辑：胡毓玥）