长期以来，湖北恩施学院广大教职员工始终恪守“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学宗旨，严格落实立德树人根本任务，涌现出一大批优秀个人和团队。特开设“最美恩施院人”专栏，展现教职工求真务实、开拓创新的精神风貌。

向希

女，土家族，湖北利川人，1985年2月生，中共党员，护理学硕士研究生，讲师，曾任湖北恩施学院护理系主任。近年来，主要从事外科护理学，基础护理技能等课程的理论及实验教学工作。参与省级课题2项，主持1项。主持校级课题2项，发表论文6篇，获实用新型专利1项，主持省级金课1项，参与1项，获得校级教学比赛二等奖1项。曾获得实验室先进个人，优秀班主任，2019年优秀工作者，一流专业建设突出贡献奖。

莫道好风凭借力 十年光景十年辛

——开办技能大赛 造就应用型人才

刚见到向希老师是在护理学系的办公室，简单攀谈了几句，就能感觉到这个看似柔弱的女老师有一颗强大的内心，她说话很随和，但眼神却坚毅，言语不多，但句句坦诚。几番交流之后，就感觉这十年所有的奋斗和坚持，都只是她谈笑间的片刻沉思。向希，12年从重庆医科大学毕业后执教于我校医学院，这一干就快10年了。

可能很多人不了解，当行政事务和日常教学交织在一起的时候，对于一个责任心强的老师而言，是身心疲累的。但在学校刚获得本科授予权的那几年，一个人常常掰成几个人来用，在系主任这个岗位上向老师默默坚守，寒来暑往，数载轮回。这十年，很多同事都发福了，只有她，愈发瘦弱了。我说，您累吗？她说，累，但很快乐。我说您从教十年，最骄傲的是什么，她不假思索的说，我的学生们优秀是我最大的骄傲。

冉阳就是向老师口中的优秀代表。她是2016级的护理专科班的学生，实习的时候分在某医院急诊科，第一天上夜班就来了个特别危重病人，需要赶紧抢救。当时带她们的老师特别着急，因为连老师都很少见到那种危急的阵仗，心想自己又只带了一个实习生，这可怎么办？没想到小冉不慌不忙，按照在学校掌握的心肺复苏知识和手法，迅速化解了危机，为此小冉获得了单位领导和同事的一致肯定。

听到这个消息，向希内心很是欣慰，这更加激励了她要继续开办医学技能大赛这个信念。因为她非常清楚，学生之所以能够临危不乱、表现优异，一个很重要的原因就是冉阳是技能大赛选出来的好苗子。

对于操作性很强的护理专业，没有技能竞赛，所学的理论知识就像空中楼阁。更何况，多年教学实践让向希认识到，很多孩子知识结构尚不健全，脑海里没有清晰的专业主干，学习的东西不系统，记忆的知识几乎都像零散的枝叶，无所依附。这就造成真正面对具体问题的时候，理论知识想不起、也用不上，总之，不知道该如何解决实际问题。针对这种现状，从2018年开始，向希带着护理系其他两个女老师，自筹资金，请临床专家过来培训，大家忙着制定赛程和规范，不仅没有课时费，还自觉加班加点，在极其艰难的条件下举办了第一届医学技术技能大赛，冉阳就是这届大赛的优秀学生代表。

有了自己组织第一届技能大赛的经验，第二届向希就联合学生科一起举办，无论是规模还是效果都要更上一层楼。去年是第三届，由于受到疫情的影响，向希组织护理系师生改在线上进行。第四届，就是学院刚刚组织的2021年的比赛，近几年来，医学院不断举办技术技能比赛，为全省乃至全国大学生医学技能大赛选拔和培养了人才，也取得了不错的成绩。可喜的是，由向希老师指导的护理学专业学生，参加“湖北省青年护理教师临床技能竞赛”获团体三等奖、个人单项一等奖1项，三等奖2项。“第十届中国大学生医学技能大赛（护理赛道）华中华南赛区”获团体二等奖1项，个人单项奖1项。

十年奋斗，十年奉献，一晃向希也成了两个孩子的母亲。在教育学生和照顾家庭的天平上做着一个来回奔忙的游码。好在老公和家人鼎力支持支持，让她有更多的精力面对自己的学生。现在的护理系早已不是当年只有三个人的小科室了，现在包括实验员在内，十个人的团队正在努力为湖北恩施学院医学院的学科建设精诚奋进。在这个团队里，向希很知足。

“教师不仅是一份工作，更是一个筑梦师，用爱和知识帮助孩子们成就梦想！”

——“双至”教师获奖者 向希