沈莉，女，土家族，1986年8月生，中共党员，体育人文社会学硕士研究生，讲师。近年来，主要从事体育新闻评论与写作、体育社会学、学校体育学等课程的教学工作。主持地厅级课题2项，主持校级课题3项，发表论文6篇。获得校级精彩课堂教学比赛二等奖1项。曾获得优秀班主任，优秀工作者称号。指导学生参加第十一届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛校级赛获得特等奖及最佳创意奖，并参加湖北赛区省赛获得二等奖；指导学生参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省赛获得高教主赛道银奖。

连雪不知冬去 一晴方觉春深

——敞开心扉陪学生一起成长

有些身边人你如果不去深入了解，永远不知道她们的灵魂是多么的长情和有趣，哪怕看起来她们很平凡。初见沈莉，在至精楼的门口，一见面就跟我道歉。因为此前我俩并不相熟，微信约见采访，她以为我是学生，亲切地叫我同学，见面发现我并不年轻，她以为有所冒犯，我却觉得她很率真。

每一位优秀的教师，在走上讲台的那一刻，首先要面对的就是学生。学生也是每一位教师开启职业生涯的第一道关隘。八年前，沈莉二十来岁，刚刚入职不久，没什么工作经验，加上年纪又跟学生相仿，看起柔柔弱弱，所以学生们不仅不怕她，有时候还故意让她难堪。有一次上课的时候，一个调皮的学生总是在下面讲小话，沈莉一直提醒他，可不仅毫无作用，似乎还有变本加厉的意思，沈莉气坏了，当即将这位同学请出了教室，可这种治标不治本的无奈之举让沈莉内心十分不安，你能感受到一个对教育满怀憧憬的年轻老师，彼时内心的痛苦和焦虑吗？

这场景这让人不自觉的想起了克里斯托夫·巴拉蒂的名作《放牛班的春天》，虽然沈莉没有马修老师那般落魄，学生们也没有影片中那般顽劣。但才华横溢的马修老师，一个被学生气到快吐血的音乐教员，最后硬生生凭着以心换心的关怀和大爱无私的引领，让一个颓废的班级变得朝气蓬勃、富有诗意。面对学生的轻慢与质疑，沈莉选择了成为马修一样的导师，她找来受罚的学生谈话，真正用心去关爱每一个学生的生活，为每一个学生构建内心的高地和榜样，设身处地地走进学生们的内心。渐渐地，学生们开始认识到，眼前这个乐观积极的大姐姐，不只是自己的老师，她更像一个可以倾诉的知己，一个无话不谈的朋友，一个指点迷途的长者，一个无微不至的亲人。

这八年里，沈莉从班主任做到专业负责人，但她始终坚持和学生站在一起。一路走来，在这群跌跌撞撞的稚嫩身影里，始终有一个倔强的女子，她高举着火把，走在最前面；她呼喊着激扬的口号，领唱着奋进的欢歌，带领着学生们迎着温暖的晨曦，迈向幸福的彼岸。这八年，沈莉和学生们一起成长，有的学生成了同行，有的成了朋友，还有的竟然成了闺蜜。有一个叫杨倩的学生，本科毕业了之后就考上了西南大学的研究生，从本科到读研，两人一直保持着良好的互动。杨倩今年研究生毕业又考上了高校辅导员，工作表现很突出。说到这儿，沈莉满脸骄傲。杨倩和沈莉，亦师亦友，两个人从亲密无间的师生到无话不谈的朋友，再到彼此欣赏的闺蜜。两个人聊专业，聊课题、聊情感、聊人生，寒来暑往，年复一年，沈莉把学生看成教学相长的伙伴。她确实是在用心用爱陪伴学生，和他们一起成长。

随着湖北恩施学院的快速发展，今年2月，音乐与体育学院获批了组建学前教育专业。专业刚刚设立，百事待兴，沉稳细腻的沈莉老师担任学前教育的专业负责人。

在沈莉的世界里，学生的爱戴是最大的宽慰。这八年时光，弹指一挥间，她始终没忘八年前那次尴尬的愤怒，她也始终没忘自己从教的初心。八年来，沈莉没有一天不在思考如何让学生更爱课堂，更爱读书，为此她不断优化着讲义，更不断敞开着心扉，无论学习、恋爱、考研、就业，学生们都愿意找她倾诉，她更是如履薄冰，兢兢业业，在那些飞雪连天的日子，修炼着自身扎实的内力，如今，雪停了，春色满园，桃李多姿。

用心经营教育，用爱温暖心灵。——“双至”教师获奖者 沈莉