教学改革创新奖：新故相推舒画卷，丹青妙手向翠峰。开扬新道，他们勇立潮头；教研教改，他们敢当先锋；OBE践行，他们贡献突出。
——2022年度教学改革创新奖颁奖词
百舸争流，奋楫者先
千帆竞发，勇敢者胜
他们出色的完成
校级以上重点教研教改课题结题
他们在践行OBE教学改革中做出突出成绩
他们在专业课程建设中成果突出
他们，是当之无愧的教学先锋
2022年度教学改革创新奖获得者：
姜红梅 卢曼 向希 胡佳 谭远斌 徐超
向美玲 杨淳予 沈莉 谭倩段涵
蒋徐丽 董艳平 贺申泰 张彬
（以上排名不分先后）
01
姜红梅，汉语言文学专业教师，讲师，湖北民族大学文艺学硕士研究生，湖北省普通话测试员。
2021年—2022年期间，教学成果突出。2022年6月，主持校招标课题基于OBE理念的本科课程改革研究——以《语言能力训练》课程为例结题（发表省级教研论文两篇）；2021年12月，主持OBE教考分离机考项目——《中国古代文学史3》；
2022年5月，主持课程《中国古代文学史4》，获湖北恩施学院课程思政示范课程建设项目（第二批）立项；2022年4月，主讲《中国古代文学史4》课程，获湖北恩施学院第二届课程思政说课大赛二等奖；2022年7月，主讲《中国古代文学史4》获得2022年春季学期精彩课堂大赛一等奖；2022年7月，指导学生获湖北省第十四届大学生广告艺术大赛三等奖一项，优秀奖两项。
02
卢曼，女，湖北建始人，土家族，中共党员，讲师。现任医学部临床医学院副院长兼教学与教师发展中心主任，主讲《医患沟通》《临床技能培训-急救》等课程。曾获“双至”班主任、招生工作先进个人、优秀工作者等荣誉称号。
2021年12月作为项目负责人，成功结题2020年校级教研项目《情景模拟教学对医学生医患沟通能力培养的效果研究》，在《医患沟通》课程教学创新获得第二届教师教学创新大赛三等奖，主编云教材《临床基本技能综合实训》一部。在担任临床医学系主任期间，主持完成临床医学专业各层次不同培养方向，共6份OBE人才培养方案修订工作；2021年，作为负责人主持完成三门本科新专业、2022年口腔医学本科新专业的申报工作；主持完成2022年省级教学基层组织的申报工作，同时参与临床医学专业认证前期调研及相关工作方案的编写。
03
向希，讲师，硕士，护理学方向。主要从事外科护理学，基础护理技能、急救技能训练等理论教学及实验教学。
近年来，参与省级课题2项，主持1项；主持省级金课1项，参与1项；主持校级课题2项，发表论文6篇，获实用新型专利1项。曾获得实验室先进个人，优秀班主任，2019年优秀工作者，一流专业建设突出贡献奖等。2021-2011年期间，组织申报优秀基层组织工作，护理教研室获批省级优秀基层组织；完成国家一流专业申报工作；完成护理学专业”十四五规划“撰写工作；高质量完成护理学本科3份人才培养方案修订工作，指导护理系完成专升本、专科人才培养方案共6份；主持《少数民族地区护理学专业“岗证赛证，四位一体”人才培养模式的探索及应用》获校级教学成果奖三等奖。
04
胡佳，女，1988年10月出生，实验师/主管护师，武汉大学在职研究生学位，湖北红十字会救护培训师、美国AHA救护员。现任护理系专职教师，护理系副主任。主讲《急危重症护理学》、《临床思维训练》等课程。
2021—2022年期间，编订《急危重症护理学—OBE学习指南》获得学生的热烈欢迎，奠定了护理专业课OBE教学模式。通过不断深入课程建设，重新主持修订《急危重症护理学OBE课程大纲》，主持校级重点课题《基于OBE理念的《急危重症护理学》课程线上线下混合式教学模式研究》，推动了OBE课程教学改革落实到课堂。在OBE理念指导下，多维度建设《急危重症护理学》课程体系，最终主持《急危重症护理学》获批湖北省线上线下混合式一流本科课程。此外，在2021年湖北恩施学院精彩课堂比赛中，获特等奖荣誉；获2021年教学创新大赛二等奖；2022年校级教学成果二等奖；2022年集团精彩课堂总决赛二等奖。
05
谭远斌，男，共产党员，硕士，毕业于中国矿业大学。现任医学部基础医学院、健康学院（合署）副院长兼医学技术系主任。
教育教学改革成果突出，2021年主持成功申报医学检验技术省级一流本科专业建设点，主持完成医学影像技术，动物医学两个本科新专业的申报工作。主持成功申报2021年第二批教育部产学合作协同育人项目1项，作为第二参与人成功申报2022年教育部供需对接就业育人项目1项，主持在研湖北省教育科学规划项目一项（2020GB120）。在践行OBE教学改革中，主持完成医学检验技术专业不同培养层次（方向）的OBE人才培养方案的调研和初稿定稿并提交医学院和教务处审核（普通班2份，订单班2份，专升本班1份，共5份OBE人才培养方案）。主持建设完成基于融智云考平台的一门校级OBE教考分离课程，临床医学本科的《医用化学》。以父母之心育人，主讲课程《有机化学》和《医用化学》，近两年考试通过率均超95%，教学效果好，学生满意度高，连续3年学校教学质量考核被评为优秀。
06
徐超，湖北鹤峰人，毕业于湖南大学电气工程专业，现任智能工程学院副院长。
2021年12月，获教育部2021年第二批产学合作协同育人项目立项（华为云学院鲲鹏中心《软件工程》专业实践条件和实践基地建设项目）；获第二届教师教学创新大赛三等奖。2022年1月，获湖北高校省级教学研究项目立项（现代产业学院背景下的校企协同育人模式改革与实践；主编的云教材《Python程序设计》一部；校企全过程深度融合的计算机科学与技术人才培养模式构建与实践,获校级教学成果奖二等奖1项；主持修订完成OBE人才培养方案编写（软件工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、计应、大数据）、OBE课程大纲编制、云班课等在线教学平台建设；完成《人工智能》本科新专业的申报。
07
向美玲，女，中共党员，湖北恩施人，硕士，湖北恩施学院教务处处长助理。连续4年教学质量考核优秀
2022年，完成校级重点项目结题1项；发表论文2篇。主持完成设计系OBE人才培养方案修订；高质量完成在线教学平台建设,积极参与院校线上平台建设的培训指导；主持完成建筑与设计学院OBE工作坊的申报与建设；联合主持完成《外国美术史》OBE教考分离题库建设并顺利运行,指导学生参加全国五十七项大学生学科竞赛获省级二等奖。
08
杨淳予，湖北咸丰人，中共党员，讲师，中南民族大学汉语言文字学硕士，文化与传媒学院教师。
2021年11月，主持结题校级教研课题“新文科视野下文学学科专业建设与课程改革——以湖北民族大学科技学院文化与传媒学院为例”；落实课程思政建设精神，积极推动课程改革，2022年5月获湖北恩施学院第二届思政课程说课大赛一等奖，主持湖北恩施学院课程思政示范课程建设项目（第二批）——课程《中国古代文学2》；高质量完成OBE课程大纲编写及在线教学平台建设，参编云教材《国学经典选》。
09
沈莉,主讲《体育概论》、《学校体育学》、《体育新闻评论与写作》、《大学体育与健康》等课程。
作为学前教育专业负责人，始终秉持“人人皆可成才，人人尽展其才”的教育理念，让学生在“书”“画”“舞”“琴”“巧”各方面相得益彰、有所特长。处理好“应开”“尽开”合理安排技能训练课程课序问题，保证教育质量，突出学前教育特色。同时，致力于打造学前教育专业优秀教学团队和建设特色专业，邀请业内专家进行专题讲座，组织学生开展实践活动、带领团队建设专业实训室，注重产教融合，重视教学科研，专业建设已初见成效。
10
谭倩，讲师，法学系主任,2021年秋发表两篇教研论。
坚持以OBE教学理念进行教研和教学，取得突出的成绩。2021年主持校级教研教改课题：民办高校侵权责任法课程思政建设研究，2022年12月结题。2022年春民事诉讼代理虚拟仿真获校级金课，取得民事诉讼代理虚拟仿真软件著作权。指导学生竞赛市场调查大赛，获得省级三等奖。高质量完成OBE人才培养方案修订、OBE课程大纲编制、在线教学平台建设。2021秋至2022年春教学质量评为优秀。
11
段涵，湖北建始人，副教授，硕士。毕业于中南民族大学传播学专业、文化与传媒学院专职教师，武汉大学青年骨干访问学者。工作期间多次获得湖北恩施学院“杰出工作者”和“优秀工作者”称号，多次指导学生参加各级学科竞赛获奖。
主编的云教材《应用文写作》自公开出版以来，累计发行量已突破2万册，满足了众多高校一线教师的教学和学生的专业学习的需要，推广应用范围持续扩大，应用效果持续良好，该教材也获得校级教学成果奖二等奖；以第二参与人参与省级教研课题《现代产业学院背景下的校企协同育人模式改革与实践》；积极参与完成本专业OBE人才培养方案修订、OBE课程大纲编制、云班课等在线教学平台建设，充分使用线上云班课等教学平台，增强学生学习兴趣，教学成效显著。
12
蒋徐丽，女，中共党员，硕士，讲师。现任医学部基础医学院解剖与形态教研室主任，医学部教学督导，护理学省级一流专业建设核心成员。主讲《系统解剖学》、《局部解剖学》等专业课程。连续5年教学质量考核优秀，2018年获得“一师一优课”三等奖，2020获得“精彩课堂”比赛三等奖。
作为编委参编国家级规划教材《人体解剖学与组织胚胎学》1部，发表论文3篇。主持省教育厅科研课题1项，校级教研课题《依托Tronclass教学平台线上线下混合式教学模式的研究-以<人体解剖学>为例》1项并结题。2022年作为课程负责人主持的《系统解剖学》获得校级一流课程。2021年指导学生“全国医学生解剖绘画大赛”获优胜奖。2021年12月，完成校级教研课题《依托Tronclass教学平台线上线下混合式教学模式的研究-以<人体解剖学>为例》结题，发表教学论文2篇。在践行OBE教学改革中，完成蓝墨在线教学平台的建设，建立《系统解剖学》、《人体解剖学》、《局部解剖学》等在线课程；云实验教材《解剖学实验》立项并进入编写阶段。2022年5月，作为主持人负责的《系统解剖学》课程获批校级一流课程。
13
董艳平，女。2021-2022学年完成教学工作量700多学时，2021-2022年度教学质量考核等次为“优秀”。
在研项目有2021年校本研究课题《基于OBE理念的本科课程教学改革研究——以<思想道德修养与法律基础>课程为例》。积极参与课程建设及教学改革相关工作，高质量完成《劳动教育》、《思想道德与法治》OBE课程教学大纲、实践教学方案的编制，2022年春季学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程质量监测系统课程目标达成度90%以上，同步云班课建设资源丰富多样；主持申报2022年度校级一流课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获批，参与《思想道德与法治》省级一流课程申报工作。
14
贺申泰，中共党员，建筑与艺术设计学院土木工程系讲师，硕士研究生，国家注册测绘师，专业方向为测绘工程，主讲《土木工程测量》、《工程测量》等课程。
2021年11月至12月完成《土木工程测量》课程OBE教考分离题库建设，并于2022年1月期末考试成功实施教考分离机考，效果良好，题库目前持续运行使用中。2022年1月与土木工程系老师共同完成土木工程、工程造价本专科OBE人才培养方案的修订。随后完成土木工程、工程造价本专科《土木工程测量》OBE课程大纲编制，并成功建立该课程人才培养智能监测系统，已顺利运行一个学期。2021年12月至2022年5月担任《土木工程测量》云教材主编，组织编写团队完成云教材的编写及校对工作，于2022年6月成功出版。并完善更新该课程云班课教学平台资源，为选择本教材的老师提供配套的教学包。
15
张彬，四川内江人，副教授，湖北省中青年人才库人才，硕士研究生，2008年毕业于四川美术学院油画系。2008年工作至今出版专著2部，发表论文、作品40余篇/件，多次荣获校级“先进工作者”、“优秀班主任”，指导学生获省级以上奖项超30人/次。
2021年-2022年期间，获校级教学创新大赛二等奖一项，校级思政说课比赛三等奖，获批校级一流本科课程1门、校级课程思政示范课程建设项目1项，申报省级一流课程1门。
知识的扩散在其内在动力
创意的流动无法阻挡
师者，人之模范也
