2023年12月3日，湖北省高校经济管理实验教学示范中心联席会第十三届年会暨数字化转型背景下经管实验教学高质量发展研讨会在华中师范大学隆重召开，湖北省教育厅高教处、华中师范大学部分校领导，以及来自武汉大学、湖北经济学院等21所高校的专家学者出席了本次会议。我校财经政法学院张高胜老师被授予“湖北省高校经济管理实验教学十佳优秀教师”荣誉称号，并作为特邀专家做了题为“数字时代新型应用型商科人才培养的创新与实践”的学术报告。

专题报告中，张高胜指出，“ 大、智、移、云、物、区”为代表的新一代技术正深刻改变人类的生产生活方式、思维模式，孕育新经济、新业态、新模式，人类开启第四次工业革命进入数智时代。在数字时代，靠知识记忆和简单理解为主的工作将全面被人工智能所取代，新业态、新职业、新技术对人才创造力、创新力、复杂问题的解决能力、数字素养等高阶素养有更新、更高的需求，因此，传统的工业体系大规模以知识传授为主的流水线式的、大水漫灌式的教育理念、教育体系、教育内容等已难以适应数字时代的学习需求，高等教育必须以智慧涵养为主的千人千面的个性化学习系统性重构。随后他强调培养新型应用型人才，必须进行八个转变：

育人理念

要从培养“知识人”转向培养“智慧人”，以“知识传授”为核心转向“能力导向、智慧涵养”为核心；

培养模式

从“封闭”转向“开放”，打造校、政、行、企多位一体 “融合、协同、开放”的育人模式；

学科专业

向“数智化”转型，要面向行业前沿和区域经济发展调整学科布局和专业体系；

课程体系

从“知识中心”转向“能力中心”，要对标行业发展新需求和岗位能力需求，重构知识结构和内容体系；

育人环境

从“传统”到“智慧”，要构建校园环境、管理、文化、服务等全要素的“三全”育人环境，同时利用新一代信息技术，打破信息孤岛，构建“智慧化”校园环境；

学业评价

从“单一”转向“多元”，实现从终结性评价转向过程性评价，从知识评价全转向能力评价，从学分转向目标达成，从考核转向激励；

师资队伍

从“专业”到“融合”，打造一支能利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，“德才兼备、理实兼通、教研兼顾”双师队伍。

张高胜教授系统阐述了数字时代应用型商科人才培养背景、理论、方法与路径，并介绍我校在数字时代教学变革的创新与实践，获得与会专家的好评与肯定。张高胜老师能够与武汉大学、华中师范大学等知名高校的教师同时入选“十佳”，并受特邀在领域内高端学术交流会上发出湖北恩施学院的声音，展示我校在教学改革前沿的探索成果，充分体现了近几年我校在师资培养、高质量内涵发展等方面所取得的成绩，有效助力了学校品牌建设工作！

来源/财经政法学院

编辑/王诗泽

本文/于超